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| 제목 | 높음/낮음 | 작성일 | 2024-07-22 | 조회수 | 127 |
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| 청소년기는 애착 연구에서 특히 관심을 끄는 시기로, 이 시기에는 유대감 수준의 변화(Krauskopof, 1999 )를 포함한 여러 신경생물학적, 심리학적, 사회적 변화가 발생하기 때문이다. 청소년기에는 청소년이 사회적 관계를 확장하고, 보호자와의 정서적 친밀감을 줄이며, 새로운 우정과 부부 관계를 경험함에 따라 애착 스타일이 근본적인 역할을 한다(Oliva Delgado, 2011 ). 이러한 맥락에서 청소년은 부모로부터 거리를 두고 자율성을 추구하는 모습을 보이는데, 이는 애정 표현, 보호자와 함께 보내는 시간, 사생활의 증가에 영향을 미친다(Oliva Delgado, 2011 ). 마찬가지로, 또래나 첫 번째 연인을 포함한 다른 중요한 애착 유대감이 나타난다(Dykas et al., 2008 ). 그럼에도 불구하고 보호자는 스트레스 상황에서 필수적인 정서적 지원의 원천으로 남아 있다(Portilla-Saavedra et al., 2022 ). 이런 맥락에서 청소년기의 애착 연구는 변화의 단계이기 때문에 관련성이 있는데, 주로 가까운 애착 유대감에서 안정성이 낮은 단계이기 때문이다(Jones et al., 2018 ). 청소년기는 위험한 단계이지만 잠재적으로 보호적일 수 있는 새로운 정서적 유대감이 나타나면서 기회로 가득하다. 청소년 애착의 특성을 보다 잘 이해하기 위해 이 연구에서는 Bartholomew의 모델( 1990 )을 사용할 것입니다. 이 모델은 각 애착 유형과 관련된 특성을 가진 차원적이고 전형적인 분류를 포함하며, 각 애착 스타일과 관련된 높음/낮음 불안과 높음/낮음 회피를 가진 청소년의 특성을 강조합니다(Bartholomew & Horowitz, 1991 ). 그림 1 에서 모델이 설명됩니다. 그림 1 그림 1 Bartholomew의 애착의 4가지 범주 모델(Bartholomew & Horowitz, 1991 )은 Ma( 2006 ) 에 기초함 구글 상위노출 강남달토 강남레깅스룸 슈가티비 호치민불건마 섹스토이 성인용품 카지노솔루션 제작 라이브검문소 안전한놀이터 먹튀사이트신고 | |||||
| 번호 | 제목 | 작성자 | 조회수 | 작성일 |
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