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| 제목 | 기존 학습 이점 | 작성일 | 2024-03-06 | 조회수 | 9 |
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| 게임 기반 언어 학습의 효능에 대한 가능한 설명은 게임을 통해 기존 학습 이점과 디지털 학습 이점을 결합하여 양측 모두에게 장기적이고 시너지적인 이점을 얻을 수 있다는 것입니다(Xu et al., 2019 ). 이 개념은 학생들의 학습 동기를 강화하여 학습을 향상시킬 수 있는 게임의 잠재력에 관한 Klimova( 2020 ) 및 Qureshi 및 Aljanadbah( 2021 ) 의 연구 결과와 일치합니다 . 전통적인 학습과 비교하여 게임 기반 언어 학습은 학생들의 소프트 스킬을 향상시키고 이를 활용하여 학습을 향상시킬 수 있다는 뚜렷한 장점이 있습니다. 이는 학습자의 문제 해결 능력(Auer & Tsiatsos, 2020 ), 반성적 사고 능력(Coleman & Money, 2020 ) 및 학습자의 글로벌 경쟁력을 높일 수 있는 기타 필수 역량(Coleman & Money, 2020 )을 자극합니다. 게임 기반 학습은 학습을 촉진하는 동시에 학생들의 소프트 스킬을 향상시키는 사회적 맥락에서 학습합니다(Auer & Tsiatsos, 2020 ; Breien & Wasson, 2021 ; Dowell et al., 2019 ). 동시에 대부분의 교실 게임은 명시적으로 SLA를 대상으로 하고 콘텐츠 제작과 같은 언어 학습의 일부 특정 영역을 다루기 때문에 소프트 스킬에 대한 강조는 언어 기술 습득을 방해하지 않습니다(Short, 2017 ). 위에 제시된 이유에 따르면, 게임 기반 언어 학습은 하드 및 소프트 스킬 습득 측면에서 상당한 이점을 제공합니다.스포츠중계 소액결제 정책 롤토토 메이저놀이터 롤토토 나인에이전시 성인용품 성인용품 백링크 11 | |||||
| 번호 | 제목 | 작성자 | 조회수 | 작성일 |
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| 271 | 메커니즘으로 광범위 | 천재 | 1 | 2024-04-25 |
| 270 | 중요한 영향 | 천재 | 1 | 2024-04-23 |
| 269 | 독립변수에 대해 달성한 상태지수 | 천재 | 3 | 2024-04-16 |
| 268 | 사용되는 프록시 | 천재 | 7 | 2024-04-15 |
| 267 | 주요 채널을 고려 | 천재 | 5 | 2024-04-11 |
| 266 | 교육에서 비롯 | 천재 | 6 | 2024-04-08 |
| 265 | 더 나은 태도 | 천재 | 5 | 2024-04-05 |
| 264 | 통제 패턴을 의미 | 천재 | 7 | 2024-04-03 |
| 263 | 장비의 감가상각 | 천재 | 8 | 2024-03-28 |
| 262 | 일을 처리 | 천재 | 7 | 2024-03-27 |
| 261 | 긍정적으로 승인 | 천재 | 6 | 2024-03-22 |
| 260 | 교육을 받는 데 동의 | 천재 | 7 | 2024-03-21 |
| 259 | 공부한 영어 학습자 | 천재 | 7 | 2024-03-18 |
| 258 | 방법으로 수정 | 천재 | 7 | 2024-03-15 |
| 257 | 결론 | 천재 | 10 | 2024-03-13 |
